光 文書 院 デジタル 教材

20(Tue) 11:45 全国学力テストのオンライン化、中学校から先行実施 文部科学省は2021年7月16日、全国学力テストのオンライン化を検討するワーキンググループの最終まとめを公表した。2024年度から順次CBT化し、児童生徒の質問紙調査はオンラインによる回答方式を全面導入。教科調査は中学校から先行導入するとしている。 先生 2021. 20(Tue) 11:15 GIGA端末、本来の意図が保護者に浸透していない…第2回調査協力者会議 文部科学省初等中等教育局情報教育・外国語教育課による第2回GIGAスクール構想に基づく1人1台端末の円滑な利活用に関する調査協力者会議が2021年7月14日に開催された。会議の模様を紹介する。 2021. 20(Tue) 9:15 表情が見える透明マスク、教育現場の活用検討…文科省 文部科学省は2021年7月16日、教育現場において教師の表情が見えやすい透明マスクの活用を検討していることを明らかにした。7月14日と15日には、聴覚特別支援学校と幼稚園で効果検証を実施。参考になる検証結果を広く共有し、指導の充実に活用したいとしている。 2021. 19(Mon) 13:15 大学拠点接種、7/19の週に15大学がワクチン接種開始 文部科学省は2021年7月16日、「7月19日週に『大学拠点接種』を開始する大学の状況について」を公表した。7月19日の週に大学拠点接種を開始する大学は、明治薬科大学、香川大学、鳥取大学等15校。 教育ICT 2021. 19(Mon) 9:15 情報処理学会、ICT活用指導の新科目について意見書提出 情報処理学会は2021年7月14日、ICT活用指導力を総論的に修得できる科目の新設等について文部科学省に意見書を提出した。プログラミング教育が必修化され、総合的な学習/探究の時間における指導を考慮すると、「プログラミング」を追加することが適切と意見している。 2021. ラインズ｜ラインズ株式会社－eラーニングとICT支援サービスで基礎学力向上を支援します. 16(Fri) 9:15 幼児教育と小学校教育の架け橋特別委員会7/20、傍聴希望者募集 中央教育審議会 初等中等教育分科会は2021年7月20日、「幼児教育と小学校教育の架け橋特別委員会(第1回)」をWeb会議形式で開催する。傍聴希望者は、7月16日午後5時までにWebサイトの傍聴予約受付フォームより申し込む。 2021. 15(Thu) 10:45 1人1台端末の利活用へ、夏休み中の取組み要請…文科省 文部科学省は2021年7月13日、1人1台端末の積極的な利活用等に向けた夏季休業期間中の取組みについて、全国の学校設置者に事務連絡を出した。夏季休業期間中に取り組むことが望ましい事項を具体的にあげ、1人1台端末の利活用の促進に努めるよう呼び掛けている。 2021.

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正確な読み仮名の自動付与により、漢字の読みの間違いを大幅に削減 DCDが保有する読み間違いのない音声データをAIに機械学習させることで、正確な読みを自動付与できるようになる。約款や契約書、自治体・行政機関等の公式文書、製品の解説書といった正しい情報提示が必要でテキスト量が多いものへの利用に適している。 2. 人が読むナレーションに近い自然な音声合成を生成 イントネーションとアクセントを文章の文脈を加味して自動生成するため、従来の方法と比較して、人が読むナレーションに近い自然な音声が生成できる。特に正しい読みやナレーションを重視する学校教材や電子書籍などには最適。 3. 追加学習により「読み」の正確性や自然なナレーションの精度を向上 既存の音声データに加え、追加学習によってデータを増やすほど、読みの正確性やイントネーションおよびアクセントの精度が向上する。複数の生命保険会社の約款で汎用性の検証を実施したところ、「読み」「アクセント」「間」について約85%以上の正確性が確認されたという。今後、DNPとDCDは追加学習を重ねることでさらなる精度の向上を図るとしている。 【主な活用イメージ】 特に情報を正しく伝えることが重要であり、テキスト量の多いコンテンツなどで高い効果を発揮することが期待できる。 ・学校教材・副教材、電子書籍など ・金融機関関係・生命保険・損害保険等の約款・契約書など ・自治体・行政などの公式文書・お知らせ・広報紙など ・企業のe-Learningや研修教材、製品のマニュアル・カタログなど 今後の展開 同社は「DNPグループは、社会を構成する多様な人々に価値を提供し続けるため、一人ひとりのあらゆる違いを尊重し、それを強みとして掛け合わせる「ダイバーシティ&インクルージョン(多様性と包摂)」の取り組みに注力しています。DNPとDCDは今後も、AIの精度向上と適応分野の拡大に努めるとともに、AIを活用した音声合成の付加価値を高め、幅広い分野に向けてサービスを提供していきます」としている。

探求心に火をつける「自由研究わくわく動画」 各教材の目次にある二次元コードを読み取ると,自由研究に役立つ動画を視聴できます。 身近にある,疑問・不思議をテーマにした動画で,児童が自由研究のテーマを発見するきっかけを提供します。 動画の活用方法 コロナ対策に役立つ工作動画も! 「かんぺき!夏休み」では,コロナ対策グッズの作り方動画も視聴できます。 GIGAスクール構想にも対応! 二次元コードから動画にアクセス! 光文書院 デジタル教材 道徳. (※) 問題ページの上部にある二次元コードを読み取ると,学習に役立つ動画や音声にアクセスできます。 自分のペースで学習を進められるので,個別学習に最適です。 5教科に対応! 国語:筆順アニメーション 算数:作図のしかたなど 理科:観察のしかたなど 社会:歴史動画など 英語:音声 ※視聴可能な動画・音声は,対象教材の内容に準じます。 紙×デジタル教材のハイブリッドな学び! 3つのデジタル教材が無料! 「かんぺき!夏休み」「いきいき!なつドリル!」「げんき!なつドリル」の無料付録として, 上記3つのデジタル教材がご利用いただけます。 (※) 児童がひとりで取り組めるデジタル教材で,夏休み中の学びをサポートします。 デジ夏(デジタル夏休み教材)では, 本の探し方 や, 感想文の書き方 をアドバイス。 また, 原稿用紙を印刷 することもできます。 「デジ漢」は,漢字の読み・書きをタブレットで練習できます。 字形や書き順を自動で判定します。 「デジ計」は,自動採点機能つきです。 児童の誤答に合わせたヒントや確認問題を出題します。 ※デジタル教材のご利用には,光文書院デジタル教材プラットフォーム「ひまわりポケット」のインストールが必要です。 夏休み教材と同送される説明書に記載の「2021年度認証コード」を入力し,ひまわりポケットへインストールすることで使用できます。 ※デジ夏はひまわりポケットWindows版のみ,デジ漢・デジ計はひまわりポケットWindows版・iPad版に対応しています。 ▼ ひまわりポケットのインストール方法はこちら 詳細はこちら ※商品に関するお問い合わせは こちら からお願いします。

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2021 2020 2019 2018 2017 2016 month 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 文部科学省 2021. 7. 28(Wed) 13:15 教室面積、新しい学びに対応したゆとりある空間へ…文科省 文部科学省は2021年7月16日、新しい時代の学びを実現する学校施設の在り方について有識者会議による中間報告案を公表した。ICT活用等により学びのスタイルが変容し、現状の教室面積では空間的な余裕がないとして、ゆとりのある教室を整備するよう求めている。 2021. 文部科学省のニュース記事一覧 | 教育業界ニュース | リセマム. 28(Wed) 10:45 大学拠点接種、7/26週に2大学がワクチン接種開始 文部科学省は2021年7月27日、「7月26日週に『大学拠点接種』を開始する大学の状況について」を公表した。新たに、國學院大学と清泉女学院が接種を開始し、自大学の教職員・学生だけでなく近隣の教育関係者等にも接種対象を拡大する予定 高校生 2021. 27(Tue) 13:15 国際生物学オリンピック、日本代表は銀1名・銅3名 第32回国際生物学オリンピックが、2021年7月19日から24日までオンラインにて開催された。日本からは4名の高校生が参加し、1名が銀メダル、3名が銅メダルを獲得した。 2021. 27(Tue) 11:45 国際物理オリンピック、10大会連続で全員メダル獲得 第51回国際物理オリンピックが、2021年7月17日から24日までオンラインにて開催された。日本からは5名の高校生が参加し、金メダル1つ、銀メダル3つ、銅メダル1つを獲得した。 小学生 2021. 26(Mon) 16:45 小学5・6年生「体育」等4教科担任制へ 文部科学省の有識者会議は2021年7月21日、小学校高学年からの教科担任制のあり方について、外国語と理科、算数、体育の4教科を優先的に専科指導の対象とする報告書案を公表した。 2021. 21(Wed) 11:45 文部科学白書2020、コロナ禍の取組み等を特集 文部科学省は2021年7月20日、2020年度(令和2年度)「文部科学白書」を公表した。特集では、コロナ禍における文部科学省の取組みや「令和の日本型学校教育」等を紹介している。今後、参考資料や特集の解説動画等も公開される予定。 2021. 20(Tue) 16:15 記述式や英語検定、大学入試改革の提言ポイント解説…旺文社 旺文社教育情報センターは2021年7月16日、「『入試のあり方会議』提言をサマリーで正確に読む!」をWebサイトに掲載した。記述式や英語外部検定等、文部科学省の有識者会議が出した提言について、重要ポイントをまとめている。 2021.

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京都大学図書館機構 - 特別企画:喜多一先生インタビュー 特別企画:喜多一先生インタビュー 2020年2月の公開後、大きな反響を呼び、ダウンロード数も歴代1位 (インタビュー当時) となっている、プログラミングの教材 『 プログラミング演習 Python 2019 』 。著者である 京都大学国際高等教育院の喜多一先生に、KURENAIでの教材の公開について伺ってみました。(2020年10月22日) 【関連企画】 ・ 研究者の声~KURENAIに登録するメリット ・ 発行担当者の声~ KURENAIで雑誌を公開するメリット Q1. 今回、なぜ教材をKURENAIで公開しようと思われたのですか。 本学では教材の公開を組織的に行う仕組みとして オープンコースウェア と KURENAI の両方があります.どちらで公開するか迷ったのですが,KURENAI で教材を公開してよい,とのことでしたし,学術資源としての流通性の高い管理が行われていることから,KURENAI で公開させていただきました. なお,『 プログラミング演習 Python 2019 』の公開に先立って附属図書館の北村由美先生にも執筆をお願いしている『 情報基礎演習 』とその 英語版 を公開しております. Q2. 光文書院 デジタル教材 ひまわりポケット. 今回の教材公開は大変な反響があり、ダウンロード数も歴代トップとなっていますが、先生の方で直接間接に受け取られた反応には、どんなものがありましたか。また、それらについてどうお感じになりましたか。 以前に書いた『 写経型学習によるc言語プログラミングワークブック 』という書籍について,ある大学の先生から,これの Python 版が欲しいと言われていて,2018 年から開講した科目の授業経験を踏まえて 2019 年の授業用に教科書としてまとめました.2019 年度の授業を終え,授業で気づいた誤りなど修正して KURENAI で公開し,そのことをこの先生にお伝えしたところ,同先生のツイートをきっかけに大きな反響がありました.誤植がかなり多いなどのご指摘は頂いており,申し訳ないと思っておりますが,概して好意的な意見が多く公開してよかったと感じております. Q3. 教材をKURENAIで公開する意義は何だと思われますか。 初学者へのプログラミング教育は授業実践であるとともに私の研究課題でもあり,論文という形態ではありませんが研究成果の意味合いも持っています.