勉強 録音 し て 聞く / なぜいじめがなくならないのか　原因は学校？　教師？　誰のせい？／いじめ探偵・阿部泰尚【第２回】 | ソクラテスのたまご

皆さんは「録音勉強法」をご存じでしょうか? 録音勉強法は"スマホやICレコーダーに声を録音して聴く"という勉強法です。机と椅子に縛られずどこでも勉強ができるとして、忙しい方にもおすすめの勉強法だといえます。 さっそく、録音勉強法のやり方やポイント、得られる効果について見ていきましょう。 録音勉強法のやり方とは? 録音勉強法に必要なものは、「教材(問題集やテキスト)」「スマホの録音アプリ、もしくはICレコーダー」の2つだけ。 自分の声で問題文と答えを読み上げて録音し、それを繰り返し聞くという勉強法です。 録音のポイント 教材を読み上げて録音する際は、どのような学習をしたいかを意識することが大切です。 例えば問題集を学習したい方は、問題と答えを順番に読み上げていき、5分~10分くらいの音声ファイルにまとめます。繰り返し聴いても覚えきれない問題と答えはメモなどに控えておき、覚えられるまで再度繰り返し聴いていきます。 振り返りとして、聞いた内容を教材で確認すると、さらに記憶が定着しやすくなるでしょう。 また、復習や弱点の克服に利用したい方は「覚えていない部分」「覚えたつもりだけど自信がない部分」を徹底的に聴きましょう。 コマーシャルソングのように繰り返し聴いているうちに覚えられるため、とても効率的に学習ができるようになりますよ。 録音に使うのはスマホ、ICレコーダーのどっちがいい? スマホで録音する場合は、ボイスメモを使うよりも有料の録音アプリを使うのがおすすめです。 有料というだけあってフォルダ分け機能が付属しており、科目ごと・得意不得意などでジャンル分けしやすくなります。 また、より機能性・音質にこだわるならばICレコーダーもよいでしょう。 ICレコーダーは、1. 5倍速~2倍速で音声再生ができるもの、かつリピート機能が充実しているものを選ぶと使い勝手が良くなります。 クリアな音声を録音したい方は、周囲の雑音をカットしてくれるノイズキャンセリング機能のあるものを選びましょう。 録音勉強法をするとどんな効果がある? 音読したものを録音して通学中に聞く、という自給自足な勉強法 | TODOWORKS. 録音勉強法の最大の利点は、「すきま時間を活用できる」という点です。 通勤時間や筋トレ・犬の散歩・家事の合間などの"すきま時間"は、実は勉強するのに絶好のチャンスです。しかしこうした状況や場所で「座ってテキストを開き、ノートに書く勉強」をするのは、なかなか難しいでしょう。 録音勉強法なら、録音した音声を聴くだけなので、場所や時間を問わずに勉強ができるようになります。 すきま時間で暗記ができれば、家で暗記をしていた時間をカットできますので、別の勉強に充てられるでしょう。仕事をしながら資格の勉強をしている方や、覚えることが多い資格の試験勉強にはうってつけの方法なのです。 集中力が途切れにくく、学習効率アップも叶う 長時間集中力を維持するのはとても難しいことです。人は机に座って勉強すると、最大でも90分ほどで集中力が途切れてしまうともいわれています。しかし録音勉強法ならば、散歩やジョギングをしながらでも勉強ができるので、勉強を継続しやすくなります。 また、自分の声は他人の声より記憶に残りやすいため、より効率的に学習をすることができるでしょう。 すきま時間を有効活用できる!

1. 音読したものを録音して通学中に聞く、という自給自足な勉強法 | TODOWORKS
2. 勉強法について教材などを読んで、自分の音声を録音して聴く←と... - Yahoo!知恵袋
3. なぜ悪いと分かっているのにいじめが無くならないと思いますか？ - Quora
4. なぜいじめがなくならないのか　原因は学校？　教師？　誰のせい？／いじめ探偵・阿部泰尚【第２回】 | ソクラテスのたまご

音読したものを録音して通学中に聞く、という自給自足な勉強法 | Todoworks

PRESIDENT 2019年8月16日号 また、仕事を続けながらだったので、勉強時間も限られる。最初はカードに重要な用語や意味を書いて隙間時間で見るようにしていましたが、考え抜いた末に、「五感」を可能な限り使う勉強法にたどり着きました。「見る」という視覚だけに頼るのではなく、「しゃべる」「聞く」ことも活かした勉強をしようと考えたんです。 具体的には、以下のような勉強法です。まず、生活リズムを完全な朝型に変えました。夜は23時には寝て、起床は朝3時。遅くとも22時には役所から帰宅するようにしていました。 そうして、朝3時から7時までは必ず勉強に充てる。3時に起きてまず「準備」をします。今日はこの範囲と決めて、覚えたい内容を整理してテキスト化し、ボイスレコーダーに吹き込むんです。このときに大切なのは、ただ参考書の内容をなぞるのではなく、自分なりに噛み砕いて、理解したうえで文章にすること。まずそのことが勉強になります。そして、録音する際はゆっくりと落ち着いて読み上げること。口に出すことでより記憶に定着しやすくするんです。 散歩中はボイスレコーダーをおよそ1. 5倍速で再生 (写真上)大学受験の勉強で活躍したボイスレコーダー。自分でまとめた要点を吹き込み、散歩の際に倍速で聞く。(同下)大学受験の勉強を始めた初期に作ったカード集。 ここまでの準備を、およそ1時間かけて行います。そうして朝4時、1時間分を録音したボイスレコーダーを持って、歩いて1時間くらい先の公園まで散歩に出かけます。散歩中はボイスレコーダーをおよそ1. 5倍速で再生します。それを、繰り返し聞きながら、歩く。 1時間ほどで公園に着くと、朝5時頃。そこから1時間強は、ベンチに腰掛けて参考書を開きます。ここでの勉強は、その日に録音・再生した内容とは違うものに変えています。いわば、明日のための勉強です。早朝の公園なので人もほとんどおらず、風の音や鳥の声といった適度な雑音は、まったく静かな環境よりも集中力を高めてくれます。 1時間ほど公園で勉強したら帰路につき、そのときも録音した音声を、今度は2倍速にして流します。1日大体3万歩は歩いて、帰宅するのは朝7時。そこから、簡単に食事や身支度を整えて出勤しますが、ここで10分から30分くらい仮眠をとることで、頭がスッキリします。夜の睡眠時間は4~5時間と短くても、日中ところどころ15分前後の仮眠をとる「分割睡眠法」を取り入れたことで、疲れにくく、頭もクリアになりました。出勤後は仕事に集中、昼休憩では、妻の作ってくれた弁当をそそくさと食べ、15分程度の仮眠をまた確保しました。

勉強法について教材などを読んで、自分の音声を録音して聴く←と... - Yahoo!知恵袋

録音勉強法を取り入れてみよう 録音勉強法はすきま時間を有効に活用できる勉強法です。そのため、忙しい現代人にはおすすめの勉強法だといえます。また、単純に学習量を増やせるので、資格試験対策としてもかなり有効です。 グラフや表、複雑な公式などの「耳で覚えにくい内容」は座学で学ぶとして、暗記ものは録音勉強法で学習してみてはいかがでしょうか? コラムの運営会社 株式会社東京法経学院は10年以上にわたり、土地家屋調査士・測量士補・司法書士・行政書士など、法律系国家資格取得の受験指導を行ってきました。 通学・通信講座の提供だけではなく、受験対策用書籍の企画や販売、企業・団体の社員研修もサービス提供しています。

」とか、「早く終わらせたい!

さて、ここまで陰鬱とする人間の負の面について述べてきました。 結局、イジメは世の中からなくなりません。殺人が世の中からなくならないのと同様です。 無くなるとすれば、独裁者が強権発動でイジメは死刑としたときのみです。 といいつつも、殺人が死刑になるという可能性あってもそれでも殺人は日々起こるのだから、やはり完全な抑止は無理でしょう。 常に隣り合うイジメ。 もし自分がイジメられる側になったらどう対応するべきか?考えて見ましょう。 大人の場合 大人の場合はほとんどの場合、自分で対処できるでしょう。大人は逃げ出せばいいのです。場所・環境を変えればそれで解決です。 もちろん、逃げずに対応する、善処するというのは大事ですが、結局いじめは他人ありきなので、自分の力ではどうにもならないことがあります。そうなったら逃げればいいのです。 大人でも逃げることが難しいのは、ママ友コミュニティ内でのイジメでしょうか? 環境を変えるといっても、そのために引っ越すのは非常に困難だと思います。ママ友コミュを抜けると、今度は子供同士のイジメに繋がるかもしれないので、我慢するという選択をする母親も多いことでしょう。・・・とは言いつつも、やはり最終的には孤立することになろうが、、そのママ友コミュニティを抜ければ、それで解決できると思いますが。 大人の場合は逃げれば万事OK.逃げる、ということは環境を変えるということ。 子供の場合 「イジメ、ダメ、絶対!

なぜ悪いと分かっているのにいじめが無くならないと思いますか？ - Quora

1:はじめに 最近、某匿名掲示板の修羅場や因果応報、スカッとする話、復讐に関するスレッドをよく拝見します。その度に思うのは「なぜ理不尽がなくならないのだろうか?」ということ。 宗教観がおおらかで比較的裕福かつ平和で人種的な片寄りの少ない日本においては、性別や人種、信仰の差別への実感がイマイチ薄いように思われます。そこで卑近な例としてイジメがなくならない理由を私見を交えて、つれづれ述べさせていただきます。 お目汚しではございますが、よろしければご覧ください。今まさに、イジメの渦中にある『あなた』に向けて書き綴っています。 2:理不尽の源泉 僕自身、イジメられた経験があります。とはいえ、苦しみ抜いた末に自殺した方々に比べれば、ごく軽微なもの。せいぜい嫌がらせ程度です。運よく命を自ら断つまで追い込まれる事なく、これまで生きてこられました。 その経験上、誰かを虐げる行為がなくならない理由を一言で表現するなら―― 「そもそも人間って生物自体がクズだからじゃね?」 ……身も蓋もない、と突っ込まれてしまいますかね? (笑) ですが、実際そうなのではないかな、と。人類の歴史は蹂躙の歴史です。異民族および異教徒への弾圧、植民地における圧政、ブラック企業による社畜への搾取。それら他者を踏みにじる行為は時代の変遷と共に手を変え品を変え、現代まで連綿と繰り返されています。 ならば、 教皇は、皇帝は、社長は、救いようのない悪鬼ばかりだったのでしょうか? ――いいえ、おそらく違います。彼らはとりたてて邪悪ではありません。真性のクズはほんの一握り。 ごく普通の人間として家族や友を愛する――一方で異分子を平然と轢殺していく。残念ながら、彼らは 彼らにとっての ( ・・・・・・・ ) 常識や倫理観に沿って行動しているにすぎないのです。罪悪感などそもそも抱く余地がない。人間賛歌なんてのは物語の中にしか存在しません。 これをイジメに当てはめるなら、 こいつはデブで鈍くさいからイジメていい。構ってやってるんだから感謝してほしいくらいだ。 あいつは空気が読めないからハブられて当然。みんなが迷惑している。 そいつは不潔だから近寄るな。菌に感染してしまう。 福島から避難してきた奴だ。追い出さないと、こっちも被曝しちゃう。 など、ですかね? なぜ悪いと分かっているのにいじめが無くならないと思いますか？ - Quora. イジメっ子側の視点に立って考えてみると……なるほど、もっともらしい理由が存在しているようですね。 誤解しないでいただきたいのは、僕は「イジメられる方にも原因がある」という言葉に一切賛同いたしません。むしろ真逆、「どんな事情があれ、イジメはイジメっ子が悪いに決まってんだろ!」派です。 イジメられっ子に疎まれる要素がある?

なぜいじめがなくならないのか　原因は学校？　教師？　誰のせい？／いじめ探偵・阿部泰尚【第２回】 | ソクラテスのたまご

――僕の経験上、イジメっ子がそこまで恵まれたスペックの持ち主だった事はないのですが、確かにそういうケースも有り得るかもですね。 だとしても、イジメっ子はあなたが劣った存在だと見做しているから攻撃するケースが大半です。学年の中で平均的なスペックに成長した暁には、その御大層な名目は前提から崩れています。 客観的に見てスペックは平均的なのに、なんとなく目についたから。福島出身だから。そんな理由ならば、理不尽以外の何物でもないので負い目を感じる必要すらありません。 集団で自信満々に罵られてしまうがゆえ、あなたは「自分が悪いのではないか?」と卑屈になってしまう。気持ちは痛いほど分かりますが、それでは何の解決にもならないケースが多いのです。 安心してください! あなたは周囲から見て「正しくない」のかもしれませんが、立場と見方を変えれば「間違ってもない」のですから。 あなた自身の主観では、当たり前の振る舞いをしているだけ。 同調圧力と身勝手な常識に屈してはなりません。屈さないためには根拠が必要です。 「俺は(私は)それなりに努力してるんだぞ! 誰に責められるいわれなどない!」という確信さえあれば、イジメっ子達になにを言われようが、涼しげな顔で受け流せるようになるはずです。 前述の強くなる5つの方法は全てそこに帰結します。すなわちハートの強さ。暴力を振るわれても、嫌がらせを受けても、陰口を聞こえるように叩かれても怯まない精神力。 攻撃を受けた時は、ただ無言で無表情で相手の目をまっすぐ見返す。相手は不気味に思うはず。 泣いてはなりません。取り乱してもいけません。人間は弱った相手を見ると攻撃したくなる習性があるのですから。 むしろイジメっ子達と出会ったらニッコリ笑顔で挨拶(ここで卑屈な笑みを見せるのはNG)してやるぐらいの気概があれば、相手は毒気を抜かれるでしょう。こちらが面白い反応を見せなくなれば、飽きてしまうかも。 それでも躍起になって攻撃してくるかもしれません。そんな輩に情けは不要。やられたからにはやり返しましょう。 復讐は虚しく、益がない? ――そんなのは復讐を恐れる加害者に都合のいい方便です。復讐の連鎖を恐れる被害者の怯懦に満ちた言い訳にすぎません。 そういう臭いノリは漫画やアニメだけで十分かと。現実とは、はなはだ乖離しているように感じます。やりすぎはよくないですが、声を上げなきゃ、そもそも誰も見向きもしてくれません。 かつて古代ローマ帝国は広大な版図を誇っていました。様々な国を侵略し、そこに住む民草を奴隷として捕え、労働力として酷使していました。 やがて、その扱いのひどさに憤慨した奴隷達は挙兵し、圧政に対する反乱を開始します。 自由を勝ち取れていれば、こころよい英雄譚で終わったのでしょうが……現実は非常です。ローマ帝国の圧倒的な軍事力を前に、反乱は失敗に終わります。 それでは、戦死した奴隷達はなにも得ることなく、犬死にしてしまったのでしょうか?

また、学校や親がいじめを発見できていないということもやはりあります。 文部科学省教育政策研究所が行なっている、小学4年生から中学3年生までの6年間を追跡した問題行動調査によると、仲間はずれなどの軽度のいじめをしたこともない、受けたこともないと答えた子どもは全体の1割以下だったそうです。 正確には6年間の間に一度もいじめに関与しなかった子どもは9.6%だったのです。 裏を返せば、 9割の児童にはいじめの経験がある のです。 このことから 「いじめがない」という言葉には、あまり信用がない ことがわかります。だからこそ、いじめがないかアンケートで調べたり面談を行ったりする必要があります。個別面談などで困ったことがないか学校が把握してサポートする体制も絶対不可欠です。