保育園に問い合わせの電話をしようと思うのですが忙しい時間帯は避けたいです... - Yahoo!知恵袋 - 食塩水 濃度 混ぜる 問題

保育園見学の問い合わせで電話するなら迷惑でない時間帯はいつ? 保育園見学の準備、電話の仕方と服装。時期や時間はいつ？ | 子育て支援サイト ゆいぴよ. 保育園って忙しそうだし、バタバタしている時間にかけて迷惑を掛けたくないというのも気を遣いますよね。 実際には、心ある保育園であれば、どんな時間帯にかけてきてもらっても大丈夫ですよ、という雰囲気ですし、保育担当でない事務の先生がいれば、子供の活動に関係なく対応してもらえる、ということはあります。 なんですが・・・できるだけ相手にも落ち着いて対応してほしいですから、 忙しくなさそうなタイミング で電話をかけられればベストですね。 で、保育園がバタバタしているタイミングというのはいくつかあります。 登園のピークになる時間(7:30~9:00前くらい) 給食の準備から子供がお昼寝に入るまでの時間(11:00~13:00くらい) 午睡後からおやつ終了までの時間(14:30~15:30くらい) 降園のピークになる時間(17:30~18:30くらい) まず、お昼寝の前後に給食、おやつとしている園が多いです。 お昼ご飯を食べて歯磨き、パジャマへの着替え、なんて時間は特に先生が一番大変な時間。 午睡後もぐずる子供の対応をしつつ、おやつ準備等々で忙しいです。 なのでこのお昼前後の時間、おやつ(15時くらい)前後の時間は特に避けた方が親切 かと思います! あとは 登園の時間は、当日お休みや遅刻をする在園時の保護者からなども電話がかかってくる時間です。 なのでこの時間もさけたほうが良いでしょう。 参考までに、うちの子が通う横浜市の認可保育園の場合は、標準保育の始まる 7時半~短時間保育の始まった後の9時前後が登園時間のピーク時間 となります。 特に朝8時半くらいまでは早番の先生中心で職員も手薄なわりに、登園してくる子が多いので忙しそうです! そして、降園のピーク時間も先生が子供の保育と保護者への対応と・・・で忙しいですし、徐々に遅番の先生に交代していく時間ですから、保育士の数としても減ってきます。 ピークの時間は、横浜市の認可保育園の例ですと、 標準保育の終了する18時半前後くらい です。 18時~18時半とかだと、うちの子の保育園の玄関、子供と親でごった返してますね。 だいたい上にあげた時間を避けて電話すれば問題ないかと思います。 もっとも落ち着いているのは子ども達がお昼寝している午後1時~3時前くらいですね。 (うちの子の園だと14:45には全員起こすようにしているみたいです) 園内も静かなので、落ち着いて対応してもらえると思います。 どうしても上記の時間の都合がつかず、午前中に電話したいのであれば、子供たちが活動を始めてから給食準備に入るまでの間。 だいたい10時~11時の間くらいだと比較的落ち着いています。 この時間がおすすめ おすすめ①14時前後 おすすめ②10時半前後 お昼寝時間に電話してしまうと子供が起きてしまうのでは!

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保育園見学の準備、電話の仕方と服装。時期や時間はいつ？ | 子育て支援サイト ゆいぴよ

こんなイメージになると思います! 慌てて「またかけなおします」だけで電話を切ってしまうと、その後かけなおす際に「今大丈夫かな・・・」と余計に緊張してしまうと思います。 しっかり「保育園が都合の良い時間帯」を聞いてから電話を切るようにしましょう◎ 必ずメモを用意 保育園への電話に緊張するあまり、せっかくとったアポイントの時間が頭から抜け落ちてる・・・(焦)なんて事態もあり得ます。 電話をかける前に、手元にメモとペンを用意しておくことをお忘れなくです! 保育園に電話するのに迷惑に思われない時間帯はいつ？嫌な対応されずに済みます. 予約した日時をメモに控えるのはもちろんですが、当日について何か質問がある場合は前もって箇条書きしておいて聞き忘れのないようにしましょうね。 ※電話で質問しておくと良いことについては後述します! 保育園に見学予約電話をかける前の確認事項 勇気を出して電話をかけて、とってもらえた場合、保育園側から質問されることがあります。 なので、前もって聞かれそうな情報は整理しておきましょう。 何歳児クラス入園希望か 入園希望の子供が何歳児なのかは必ず聞かれると思います。 普通に生年月日を聞かれた場合はこちらも答えに詰まることはないのですが、 「何歳児クラスに入園希望か」 と聞かれるとわからなくなるママが多いので注意! 初めてだと混乱しがちなのですが「今何歳か」と「何歳児クラスか」は違います。 「何歳児クラスか」=「その年度始めの時点で何歳か」 例えば5月生まれの赤ちゃんで、育休を1歳になる前の4月に切り上げて保育園入園希望の場合。 入園する4月の時点でその子は0歳ですよね。 その場合は「0歳児クラス」に入園することになります。 繰り返しますが 「その年度内に何歳になるか」ではなく 「その年度が始まる時点で何歳だったか」 です! もし心配だったら、保育園側から電話で「何歳児クラス入園予定ですか?」と聞かれたときに、 「〇月〇日生まれの現在△歳なんですが、来年4月入園だと△歳児クラスであってますか?」 と確認してみても良いでしょう。 見学希望日と時間帯 いつ頃見学したいかを聞かれます。 保活激戦の地域だと、日にちも時間もこちらで自由に選べるというよりは、園から提示される選択肢から選ぶ形になると思います。 毎日は見学を受け付けてなかったりすると、こちらの都合が合わないと2~3週間先のアポイントになる可能性もあるので、 予定は先々まで確認しておくと安心 です。 見学時間は午前と午後のどちらがいいかなど聞かれる場合も。 見学時間帯は何時くらいがおすすめか?

保育園への電話はいつかける？かかりやすい時間や避けた方がよい時間、電話の仕方など｜子育て情報メディア「Kidsna(キズナ)」

「もし、明日いつもとは違う持ち物などが ある場合は、またご連絡お願いします。」 と、伝えておきましょう。 これで登園したときに 「知らなかった!」と、困ることも なくなりますよ。 保育園に電話をかける時間帯っていつくらいがいいの? 保育園への電話はいつかける？かかりやすい時間や避けた方がよい時間、電話の仕方など｜子育て情報メディア「KIDSNA(キズナ)」. 保育園に電話をかける時間帯ですが、 基本的に8時半前後 がおすすめ。 電話がつながりにくいことが 多い時間帯は、 ・ 早朝保育の時間帯 ・夕方からの延長保育の時間帯 この二つです。 なので、この時間帯は避けたほうが無難。 たとえば、 保育時間が7時からの園の場合に7時に かけると、朝は出勤している先生が 少ないので、電話がなかなかつながら ないことも。 8時半前後であれば、 園長先生や主任の先生も出勤している ことが多いので、つながります。 じゃあ、電話をかけるのが9時半くらいでもいいのかな? 9時からは、それぞれ活動の時間の 保育園が多いです。 場合によっては、全員が園庭に 出ていることも。 なので、 できるだけ 8時半前後にかけるようにする のが電話をつながりやすくする ポイント です。 保育園に電話をかけるときに意識したいことは? 保育園に電話をかけるときに、 意識したいことは、 どの先生が出ても分かるように話す と、いうこと! 大きい保育園なら、子供の数が多いので 全員のことをどの先生も把握している・・ なんてことはほとんどありません。 電話をしたときには、自分の子供のことを 保育園の先生全員が把握していると 思わないで、分かりやすく話すように 意識することが大切です。 さいごに 保育園に電話をかけるときの名乗り方や 時間帯について今回はお伝えしました。 電話をかけるときに、意識することを 忘れずにいるだけでも、緊張も和らぎ 確実に用件をつたえることができますよ。 少しでも、ママのストレスがこれで 少なくなれば幸いです。

保育園に電話するのに迷惑に思われない時間帯はいつ？嫌な対応されずに済みます

保育園に通っている子供が病気や、 何かの都合でお休みさせるとき、 はたまた 予防接種などで登園が、いつもより 遅れる場合も保育園に連絡しますよね? そんなときに、 お悩みママ 電話ってどの時間帯にかければいいの?なんて名乗ったらいいのかな? こんなお悩みが出てくると思います。 保育園への連絡の電話って 結構ドキドキしてしまいませんか? 電話は相手の顔が見えない分、 話し方次第で自分の印象も左右して しまいます。 なので、ポイントをしっかり 押さえるとそのドキドキの緊張感も 少しだけ減らすことができますよ! 今日は、そんなお悩みを解決するため、 実際保育園に ママたちがかけてくる 電話をもとに 、 電話での名乗り方について どの時間帯に保育園に電話を かければよいのか と、いうことを 保育士目線 ママ目線 から 5ステップでご紹介 していきたいと 思います。 では、さっそく保育園に、電話をかける ときの名乗り方から、一緒にみていきま しょう!! 保育園に休むときの言い方は、具体例を あげて、こちらにまとめています。 保育園に休みの連絡の理由べつ電話のかけ方【体調不良の例もご紹介】 保育園に電話をかけるときの名乗り方はどうしたらいい?

については園の活動のパターンにもよるので、詳しく別で解説しています。 こちらの関連記事をご参考くださいね◎↓ 関連記事 保育園見学時間帯は午前午後どちらがおすすめ?お昼寝の時は? 続きを見る ▲保育園のタイムスケジュール例なども載せてます▲ 見学予約の電話で質問しておくこと 保育園に関する質問は見学当日に聞けばよいのですが、「見学に際しての疑問」は予約の電話の際に質問して解決しておきましょう。 ベビーカーや自転車の置き場所 子供同伴で見学に行く場合、ベビーカーや自転車で園に向かいたい場合もありますよね。 その場合は事前に 「ベビーカー(または自転車)で伺っても大丈夫ですか?置かせてもらえる場所はありますか?」 と聞いておくと良いです。 大抵の場合は見学者がベビーカー等を置くくらいのスペースはあるので断られることはまれです。 ちなみに(地方などはわからないのですが)車を置く場所はないことが多いと思うので、車で行く場合は近隣の駐車場等を前もって確認しておきましょう。 夫や祖母などの同伴について 赤ちゃんの同伴は保育園も想定しているので特に問題ないと思いますが、 大人が2名以上になる場合は見学予約段階で確認しておくのをおすすめ。 保育園見学は多くはママ+入園予定の子供の2名で参加している方が大半ですが、たまに「夫婦+子供」や「ママ+祖母+子供」で参加されている方もいるようです。 保育園入園の説明会には夫婦で行く?赤ちゃん子連れで行っていいの? 複数の大人の目で見ることができればより良い見学になるとは思いますが、保育園側も一度に見学に来る人数を想定して受け付けしています。 全体があまりにも大人数になるとスムーズに見学が進まないことも考えられますね。 なので、大人が何人かで行く場合は予約の段階で一言かけておいた方が良いでしょう。 「大人2名と上の子も連れて行ってもよろしいでしょうか?」などと質問してみましょう。 希望クラスの募集があるか 1歳児以上のクラスだと重要になるのが 「そもそも募集はあるのか」 というところ。 例えば0歳児クラス→1歳児クラスに持ちあがる際、クラスの人数が増えない園は結構あります。 園の定員は公式の情報を見ればわかりますが、引っ越しなどで欠員が出るとわかっていれば教えてくれる場合もあるかも? 保活するにあたっての前提情報になると思うので予約電話した機会に聞いておくと良いですね。 当日の申込可否と必要な持ち物(認可保育園以外の場合) 認可保育園の場合はその場で申込ということはありませんが、認可外保育園の場合は当日そのまま申込みの流れになる場合もありえます。 見学当日にその場で入園申込みをすることもできるのか 申し込めるとしたら必要な持ち物(印鑑など)はあるのか なども聞いておくと、準備万端ですね!

04=12$$$$イ=□×0. 08$$となり、よって$$12=□×0. 08$$が成り立ちます。 したがって、 \begin{align}□&=12÷0. 08\\&=12÷\frac{8}{100}\\&=12×\frac{100}{8}\\&=150 (g)\end{align} であるから、加える食塩水の重さは $150 (g)$ であることがわかりました。 面積図の使い方は、中学受験でよく出てくる「つるかめ算」に関する記事でも解説しています。 ⇒参考. 「 つるかめ算の解き方を方程式や面積図を使ってわかりやすく解説!【中学受験】【練習問題アリ】 」 食塩水の問題を方程式で【中学数学】 面積図を用いた解法も面白いですね! 面白いは面白いのですが、現実に問題を解く場合、やはり 方程式を用いた方が計算がシステマチックにできて速い です。 ということで、この章ではまず一次方程式を用いる問題、次に連立方程式を用いる問題について見ていきましょう。 一次方程式を用いる問題 さっそく問題にまいりましょう。 お気づきでしょうか。 そうです、これは 先ほど面積図を用いて解いた問題と全く同じ です! 連立方程式の解き方を徹底解説！〜中学数学からセンター試験まで〜 | Studyplus（スタディプラス）. つまり、この問題は本来一次方程式を用いて解くものとされているので、中学一年生で習う範囲である、ということですね。 ではこの問題を、方程式を用いて解いてみましょう。 【解答】 使う $20$ (%) の食塩水を $x (g)$ とすると、$$300×0. 08+x×0. 20=(300+x)×0. 12$$ が成り立つ。 よって、両辺を $100$ 倍すると、$$2400+20x=12×(300+x)$$ 右辺を計算すると、$$2400+20x=3600+12x$$ 移項して整理すると、$$8x=1200$$ つまり、$$x=1200÷8=150$$ したがって、使う $20$ (%) の食塩水の重さは $150 (g)$ である。 (解答終了) 食塩の重さで条件式を立てることに変わりはないので、最初の立式自体は先ほどと同じようになります。 $□$ が $x$ に変わっているだけです。 その後の式変形が、やっぱり方程式を用いると楽ですね^^ 連立方程式を用いる問題 最後は連立方程式を用いる問題です。 問題.

連立方程式の解き方を徹底解説！〜中学数学からセンター試験まで〜 | Studyplus（スタディプラス）

食塩水の問題を面積図で【中学受験】 この章では応用問題を $2$ 問、小学算数までの知識で解いていきましょう。 問題. 数学〜食塩水の解き方〜｜中学生／数学 ｜【公式】家庭教師のアルファ-プロ講師による高品質指導. $12 (g)$ の食塩をすべて使って、濃度が $6$ (%) の食塩水を作りたい。水を何グラム使えばよいか。 今回は、水の重さを聞かれています。 しかし、いきなり水の重さを求めるのは難しいです。 そういうときに求めるべきなのは、 「食塩水の重さ」 です。 目次1-1の図でもお伝えした通り、$$食塩水の重さ=食塩の重さ+水の重さ$$なので、これがわかれば水の重さも自然とわかります。 ここで、求める食塩水の重さを $□ (g)$ としましょう。 そうした場合、問題文の条件から、濃度が $6$ (%) であることと、食塩が $12 (g)$ であることから、$$□×\frac{6}{100}=12$$が成り立つことがわかります。 よって、 \begin{align}□&=12÷\frac{6}{100}\\&=12×\frac{100}{6}\\&=200\end{align} となり、食塩水の重さが $200 (g)$ であることがわかりました。 さて、 今回求めるものは「水の重さ」ですので、ここから食塩の重さを引いて、 $$200-12=188 (g)$$ したがって、水を $188 (g)$ 使えばよいことがわかりました。 分数の割り算に関する記事はこちらから!! ⇒⇒⇒ 分数の足し算引き算掛け算割り算のやり方まとめ!ポイントは比の考え方とうまく結びつけること! これまでの問題の考え方とは違って、逆算するように考えなければいけないので、難しいですよね。 こういう考え方のことを 「逆思考」 と言います。大人が得意とする合理的な思考法と似ていますので、子供に教える際はなるべく感覚に落とし込む必要があります。 さて、もう一問解きましょう。 問題. $8$ (%) の食塩水 $300 (g)$ に、$20$ (%) の食塩水をいくらか混ぜたところ、$12$ (%) の食塩水ができた。混ぜるのに使った $20$ (%) の食塩水は何グラムか。 ここまでくると中学生レベルではあるのですが、中学受験をされる方はこういう問題も解く必要があるかと思います。 ここで、重要になってくるのが、 面積図を用いた考え方 です。 この図では濃度を小数表示しています。 つまり、 $100$ (%) を $1$ と表す、 ということですね。 すると、「食塩水の重さ×濃度=食塩の重さ」の式が成り立つので、面積が食塩の重さになります。 下の図は、$20$ (%) の食塩水の重さを $□ (g)$ として、今の状況を図にしたものです。 また、 食塩の重さは変わらないはずなので、この $2$ つの図形の面積が等しい という条件式が立てられます。 中学校になると便利な"方程式"という武器が与えられるのですが、このように面積図で考えることによって、方程式を使わなくても解けます。 肝心(かんじん)の解き方は下の図をご覧ください。 図を重ねてみると、多くの部分が共通しています。 つまり、 重なっている部分の面積は考える必要はなく、重なっていない部分の面積が等しくなれば良いのです。 ここで、長方形の性質を用いて、図のようにわかる長さを求めていくと、$$ア=300×0.

食塩水の問題とは？濃度の計算公式や連立方程式を用いた解き方を解説！【小学生も必見】 | 遊ぶ数学

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濃度の問題 | 中学受験準備のための学習ドリル

王水(濃硝酸1:濃塩酸3)を200mL使用したのですが、廃棄方法はどうすればよいでしょうか。 知人の先生に聞いたところ、バケツに大量に水を入れて希釈すればよい聞きました。酸廃液がないので、中和を考えています。 大量に希釈したあと、アンモニア水で中和すればよいものでしょうか? カテゴリ 学問・教育 自然科学 化学 共感・応援の気持ちを伝えよう! 回答数 5 閲覧数 11662 ありがとう数 23

数学〜食塩水の解き方〜｜中学生／数学 ｜【公式】家庭教師のアルファ-プロ講師による高品質指導

こんにちは、ウチダショウマです。 今日は、小学生中学生共に苦手意識を感じやすい 「食塩水の問題」 について、主に 濃度(のうど)を求める計算公式 を解説していきたいと思います。 また、中学生になると「連立方程式」を用いる問題が増えてきますので、それについては記事の後半で取り扱いたいと思います。 目次 食塩水の問題のパターン まず「食塩水の問題」だけではどういう問題かサッパリわからないですよね。 ですので、最初にいろいろな問題パターンにふれておきましょう。 食塩水とは何か(重さを求める問題) さっそく問題です。 問題. $100 (g)$の水に何グラムか食塩を完全に溶かしきったら、$120 (g)$の食塩水ができた。溶かした食塩の重さは何グラムか。 基本的な問題ですね。 答えは、$$120-100=20 (g)$$となりますね! 当たり前ですが、食塩水とは 「食塩+水でできた水溶液(すいようえき)」 のことを言います。 水溶液というのは、"水"に何かが"溶"けている"液"体のことですね。 図にするとわかりやすいでしょう。 ↓↓↓ では次から、割合の考え方を使う食塩水の問題について見ていきます! 濃度から溶けている食塩を求める問題 まずは問題です。 問題. $6$ (%) の食塩水が $150 (g)$ ある。この食塩水に含まれている食塩の重さは何グラムか。 水溶液では割合という言葉ではなく、濃度という言葉を使いますが、意味合いとしてはほぼ同じだと考えてもらっていいでしょう。 一応説明しておくと、濃度の定義は 「溶液中の溶質の割合」 となります。 今回の場合、 「溶液…食塩水、溶質…食塩」 ですね^^ ※今回で言う"水"のように、溶質を溶かしている液体のことを「溶媒(ようばい)」と言います。 さて、これらの知識を活用してこの問題を読み解いていくと、つまり 食塩水全体に占める食塩の割合は $6$ (%) である、 ということになります。 $6$ (%) というのは、全体を $100$ にしたときの $6$ を表します。 よって計算式は$$150×\frac{6}{100}=9 (g)$$となります。 この結果をふまえると、 水 $141 (g)$ に食塩 $9 (g)$ を加えてできた食塩水 についての問題だったんですね! 濃度の計算なしにこれを求めるのは難しいことがわかりましたね!

食塩水の文章問題で混ぜてきたらどうする? 食塩水の問題は、食塩水ってだけで厄介だけど、たまに、 混ぜる系の文章問題 が出てくるんだ。 例えばこんな感じ↓ 12%の食塩水を600g用意し、そこからある食塩水をくみ出してから、代わりに同量の水をかき混ぜた。すると、この食塩水の濃度は、7. 2%になった。くみ出した食塩水の量は何gか? この文章題の特徴は、 混ぜている ってこと。 食塩水をちょっと取り出して、代わりに水を混ぜちゃってる。 いかにも難しそうだけど、冷静になって次の4ステップを踏めば解けるよ。 とりあえず、図をかく まずは、ゆっくりと、 問題内容を図で整理してみよう。 さっきの例題では、 12%の食塩水600gからxg取り出し、取り出した分だけ水を加えて、その結果600g7. 2%の食塩水になったんだね? この様子を図にあらわすとこんな感じだ↓ 図を描くときのポイントは、 食塩水の重さ 濃度 を食塩水の下にメモすることだよ。 問題でわかっている情報を整理してみよう。 「求めたいもの」をxとおく 食塩水を混ぜようが捨てようが、方程式の文章問題の鉄則は変わらない。 それは、 「求めたいもの」を文字でおく だ。 例題だと、 くみ出した食塩水の量(重さ) を求めたいから、こいつを「x g」と置いてやろう。 「食塩の重さ」で等式を作る 食塩水をかき混ぜようが、塩を新たに加えようが、シェイクしようが、 食塩水の文章題では「食塩の重さ」で等式を作る のが鉄則。 (くみだす前の食塩の重さ) – (くみ出した食塩の重さ)=(残った食塩の重さ) という等式を作ってあげればいいね。 具体的にいうと、 (600 g 12%の食塩水に入ってる食塩の重さ)-(x g 12%の食塩水に入ってる食塩の重さ)= (600g 7. 2% 食塩水に含まれる食塩の重さ) になる。 ここで思い出したいのが 食塩水の公式 。 食塩水の重さは、 (食塩の重さ)=(食塩水の重さ)× (濃度) で求められたよね。 方程式を解く 公式を使って式を立てると、 600×100分の12 – x ×100分の12 = 600×100分の7. 2 この方程式はなんという偶然か「 分数を含む方程式 」。 分数が含まれている場合、 分母の最小公倍数を両辺にかける のが常套手段だったね。 分母の最小公倍数「100」を両辺にかけると、 12(600-x) = 600 × 7.